中国高校退出大学排名 自主构建教育评价体系才是挑战
撰文： 01周报
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过去一段时间，中国人民大学、南京大学、兰州大学退出世界大学排名的消息引发关注和争议。一方认为这一决定符合中国教育发展方向，将成为大趋势，退出排名同时也反映了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气；另一方面则认为这是在“关起门来自己玩”，是“输不起”，是与世界教育在脱钩，所以这无疑是一种倒退。
事实上，中国高校退出大学排名容易，但中国自主地构建一套教育评价体系，还有多方面挑战，再加上中国高校本身存在的问题，更加剧了这一挑战。
大学排行榜好不好，取决于评价标准的设计，取决于获得数据的方式，也取决于具体操作时是否严谨。目前，国际有影响力的高教领域排行榜包括，英国泰晤士世界大学排行榜、英国QS世界大学排行榜、《美国新闻与世界报道》世界大学排行榜。中国人民大学2021至2022年度在这三个排行榜上的平均排名仅为600名，甚至低于中国一些“双非”（非985、非211）学校。
曾任国际关系学院教授的中国人民大学博士生储殷在接受《香港01》采访时坦言，中国人民大学退出世界大学排名很正常……
详细内容请阅读第317期《香港01》电子周报（2022年5月16日）《退出世界大学排名 中国高校的挑战才刚刚开始》。按此试阅电子周报，浏览更多深度报道。