反思高等教育.四|大学教育所为何事? 学者郑燕祥:为学为人

撰文: 戴小橦
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香港大学学生会评议会风波引发大学教育所为何事的讨论。大学教育影响社会发展的成败及未来,既为社会累积高水平的人力资本,又能创造及传播新的知识和技术,让社会多方面团结合作、进步更快。故此,要判断一个国家或社会的发展前途,取决于大学教育的成效和优秀人才的多寡。尽管不同大学有不同特色和背景,但社会对大学教育的期望不应有别:提供无限学习机会,扩阔学生视野及实践经验,提升其应变力及创造力,造就终身发展的生命主体。曾任亚太教育研究学会会长的香港教育大学荣休教授郑燕祥与《香港01》对话,希望为反修例风波过后苦苦挣扎的年轻人指明方向,重燃人生的希望。

在郑燕祥心中,大学的目标可以概括为“继往开来”。(戴小橦摄)

系列文章:

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二.自由主义之下 大学的责任边界何在?

三.学生运动不应违背初衷 大学须引导迷途羔羊

四.大学教育所为何事? 学者郑燕祥:为学为人

五.大学争排名资源学生 学生争成绩工作名誉

六.经济价值VS人文价值 大学非资本主义接待站

详细内容请阅读第279期《香港01》电子周报(2021年8月23日)《大学教育所为何事? 学者郑燕祥:为学为人》。如欲阅读全文请按此试阅电子周报,浏览更多深度报道。

第279期周报精彩内容:

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