【情绪病】康复者重返宿舍被留难 黄子悦：我不需要被照顾
患有情绪病，也未必容易令人察觉，有人会有明显的行为表现，有人却可能只把情绪留给自己。黄子悦─前学民思潮发言人，是雨伞运动中五名绝食成员之一，早前发表一封给岭南大学的公开信，透露自己曾因涉及精神健康的私人原因而停学一年，也按规定离开宿舍生活。到今个学年完成复学手续后，却被要求提供额外文件，证明“可以照顾自己”、“适合宿舍生活”及“可以参与群体活动和跟同房生活”等。她自觉学校宿舍政策歧视精神病康复者，遂决定公开自己的病情，希望校方检讨对待有情绪或精神问题学生的方针。
承接上文：【情绪病】大学情绪辅导政策被动 “出到辅导室也没人帮到我”【情绪病】大学生︰只提供Counselling令我“顶得顺”
因情绪病停学 入宿疑遭留难
记者在去年曾访问黄子悦，在约两小时的会面中，察觉不到她是情绪病患者。她剖白在数年前已有抑郁症，这和成长期间发生的事有关，甚至早于参加社运前已患病，在绝食期间试过暂时停止服药。中学时，她曾见学校社工，在大学也有约见辅导员，只是去年情况特别严重，她和辅导员商议后决定休学一年。
她一直没有公开自己的病，却在这次站出来，因为觉得校方的要求和处理方法并不合理，涉及歧视患有精神病、有情绪问题的学生，后来更得知有其他情绪或精神健康问题的学生，也有类似遭遇。
她当时将申请复学时提交的同一份医生证明交予学生服务处，以处理住宿申请。岭大亦批准她本月升读文学院三年级，但是，学生事务处却进一步要求她提交更多私人的医疗证明文件。此外，校方亦要求她撰写一份“同意书”，内容包括提供身体状况和病历予即将入住的宿舍舍监，并容许舍监就她的健康状况与其父母联络。
“提交的医生纸是说我适合及愿意再次上学（ready and willing to study again），医生也不会特别注明我已经可以和别人沟通、适合找个地方住，那他们当我是什么呢？”她质疑，校方已假定患有精神障碍的学生不能照顾自己、不适合住宿、不能够跟同学相处生活。她认为校方对情绪病人抱有偏见。
“这个做法会令你觉得很不舒服、很冒犯性。其实我只是想读书、住hall，不是想要校方道歉，而是想要检讨政策，不想有同学之后被为难。”她强调病历属于私隐，不明白为何准许大学的舍监得悉其病历。岭大发言人后来接受传媒查询时表示，有关职员的电邮出错，一度要求索取黄子悦的病历，其后已再向她发出更正电邮，只要求对方提供医生信予学生事务处。
别像要求罪犯 提交犯罪记录
她表示，“其实这件事令我好大压力，不管身份是不是公众人物，也不想让别人知道自己有情绪病，这个病不是自己的错，但心底觉得会受到社会的观念影响。”
她说知道这些校政会让学生有多难受，很小的行动已经会令到患者很气馁，明明想努力去融入正常的生活，这些举动却令人觉得这个社会不欢迎他们。
对于处理复学及住宿有明显的差别，她提到，这几年情绪病好像变得很普遍，也多了很多青少年轻生的事件，岭大也曾发生学生在宿舍自杀的个案。“某程度上学校可能怕再度发生这些事情，要负责任或是要交代很多东西，所以，他们可能有这方面的考虑，要确认我是准备好可以住宿。”
岭大发言人回应，宿舍是一个与其他同学共同生活、学习，并有紧密接触的小社区，校方及舍监有必要了解同学的需要，以便随时提供支援及协助。但黄子悦却觉得，学校只需要把他们当作普通人，在适当时候多点理解已经足够，不用不停去问他们开不开心。
“校方对于情绪病很不理解，就已有一种想法，觉得需要照顾你，反而这样的照顾，令我们觉得不舒服。”她说道。
“学校不用把我们当作是特殊或是有问题或是‘好唔掂’的人来对待。有情绪病或精神病患者具暴力倾向的真的不多，不是像大家在新闻或电影中看到那些很可怕的人。这样做，好像我们是罪犯，要交犯罪记录般。”
她认为，大众近年对抑郁症的理解已增加，但对其他情绪病的了解仍很少，也还有很多人觉得情绪病是见不得光的事。“抑郁症是因为有那么多的生命逝去了，才引起这样的效果。”她也是防止学生自杀大联盟的成员，她说自己不时会有自杀的念头，看到患者轻生的新闻，有点百感交集。
“理性上和感性上会时不时争持，然后发现你是这样，别人也是这样，也觉得有吃力的时候。她坦言，之前做发言人也有很辛苦的时间，有个念头觉得不如退居幕后，但觉得有责任做这些事。后来成立了教育实验学社，她继续推动学生参与社会事务，即使有情绪病，也愿承担责任。
不应标签患者 教育应该包容
在入宿事件公开后，有数个曾精神受困扰或有情绪问题的同学，也跟她谈及自己遇过类似的不公平事情。校方后来也有约见她，没有再要求提交任何文件，并已安排她入宿，也承诺会在校内平机会召开会议，讨论有关对待有情绪或精神问题学生的方针。而她也正在收集更多有相关经历的同学的意见，希望日后向校方表达。
防止学生自杀委员会主席叶兆辉也曾听闻黄子悦的事，他认为大众对于精神病和情绪病去污名化是重要的。“大家不应该标签情绪病患者，有情绪病的同学也是我们的一份子，我们应该学习如何和他们共处。”
他表示，“大学教育就是教学生学习如何服务社区、明白社区。不是人人都是完美的，应该包容多元性。成功的宿舍教育，就是让宿生学习包容。”
上文节录自第128期《香港01》周报（2018年9月10日）《情绪病康复者吐心声 黄子悦：不要特殊待遇 只想正常生活》。