《捉字室》启德探秘　以创意延续历史　

对于不少学生哥而言，历史是他们最不感兴趣的科目，因再精彩的战役，再丰富的史料，也远不及facebook上的卖萌动物片来得吸引。唯有把个人经验，跟这些看似离地的官史结合，才能引起学生们的兴趣。身为平面设计导师的陈晓岚（Amy）深明此道，自去年起，其有分创办的组织We-search“研究进行式”获何鸿毅家族基金赞助，筹办名为“捉字室”的艺术和社区教育活动，跟启德区内其中三间中学，透过城市游踪，以及跟艺术家和设计师合作的工作坊，让同学们了解启德的历史，并将观察和感受化为创作。

走出校园到不同的博物馆和历史地标参观，是不少中、小学的指定动作，然而，学生跟展品以及相关的历史的关系仍然疏离，每次行程完结后要填写的工作纸，也是左抄右抄敷衍过去。“捉字室”的城市游踪却尝试以互动和具创意的方法，令学生投入，例如在贾炳达道公园玩写上九龙城街名的层层叠，喻意九龙城寨所经历的不断建设和拆毁。