植物挨骂更易腐烂？四川千名学生被要求每日“赞美”“批评”萝卜

近日，四川成都金牛区金泉小学为期一个月的“萝卜实验”受到舆论关注。该校要求1600名学生每天分组对两颗萝卜分别进行“赞美”和“批评”，感受语言对萝卜生长的作用，得出结论是“被骂的萝卜比被赞美的萝卜坏得更快一些”。
事件引起了不少家长和网民质疑，认为该实验毫无科学根据。但校方却辩称，主要是对学生起到教育作用。

该学校是在今年2月到3月期间开展这次实验，由校长倡议。根据一名老师介绍，全校共1600多名学生，六个年级每个班均分得两颗白萝卜，学校经征集选出了“最受激励”和“最让人沮丧”的10句话。在一个月时间里，每天每班安排三组孩子，分别对两颗萝卜进行“表扬”和“打击”，例如：

“别放弃，你一定能行，知道吗？你的美丽是一直努力的结果。”
“见到你真高兴，有你这样的朋友在身边，好开心！”
“瞧你这熊样！长大了也好不到哪里去。还想有进步，可能吗？你是我见过的最愚蠢的人了。”
“真讨厌，滚一边去，看见你心里就来气。”

当地教育局曾协助推广实验

学校又要求学生每天一边发现、观察，一边绘制萝卜的变化图，把萝卜每天的变化记录下来。而在“萝卜实验”结束后，成都金牛区教育局也在其官方微信公号上推广此事，并附上一张两个萝卜对比图，指在表皮上画著笑脸的萝卜，明显比旁边的一颗更完好，分别标记为“开心萝卜”和“沮丧萝卜”。

据该校的老师说，他们在实验结束后搬动所有萝卜的过程中，还发现，“沮丧萝卜”大部分都比较坚硬，触碰上去犹如石头，而“开心萝卜”则要柔软得多。又辩称若“沮丧萝卜”长得比“开心萝卜”更好，反而令孩子认识到，在逆境中的萝卜永不言弃，勇敢的去面对人生的挫折。

家长质疑实验“毒害”小孩

文章其后引起热议，但目前已被删除。有家长赞成这项“萝卜实验”，认为活动对培养孩子情商有好处，不过更多的家长和网民认为，这个实验没有科学做支撑，让孩子接触这种“意念控制”很可怕，且没有基本的科学精神。“你这个实验，就是让孩子觉得你说的话真的能左右一个萝卜，科普现在不仅没有从小孩抓起，反而还从小孩毒害起了。”

惟该校校长却回应称，不应纯粹从科学实验来界定此项实验，“每一个孩子通过萝卜对比实验，有了自己的思考和对生命的理解，理解没有正确与否。”

有评论则反驳称，科学理论需要被证实或者被证伪，“理解没有正确与否”正正是不够科学的回答，而校长的回应则反映了“一些学校科学教育的缺失与教师队伍科学素养的淡薄”，认为这只是一场令人啼笑皆非的实验闹剧。

（综合报道）