Twitter疯传“印度数学算式快过中国”影片　来源竟是内地营销号

日前，Twitter、TikTok等海外社交平台广泛流传一系列“中印数学PK”影片，片中两名小学生在黑板上分别以“中国方法”和“印度方法”解答算式，而“中国方法”速度上明显比不过“印度方法”。
陆媒《澎湃新闻》追查影片来源，发现皆来自“小薛老师课堂”、“陈老师育儿教育”等内地自媒体帐号、营销号，又指影片中的“印度方法”其实是当地一种运算技巧，印度基础教育所教的算式与中国并无不同。

网传影片中，两个小学生在黑板上解同一道乘法算术题。右边的孩子运用了一种类似“心算”的方法，很快解出了答案。左边的孩子使用的是乘法竖式，计算速度相对较慢。左右两侧孩子们的头顶上方分别被打上了“中国”和“印度”的标签。

有网民留言称，右边孩子使用的解题方法来自印度“吠陀数学”（vedic mathametics），这种计算方法“更快更高级”。也有自称来自印度的网民指称该影片是“欺诈”，因为印度学生在学校学的也是乘法竖式，即片中标注的“中国方法”。

《澎湃新闻》透过影片截图检索发现，该片在微信视频号、抖音、新浪小视频等多个短影片平台中出现，发布人是抖音帐号“陈老师育儿教育”，发布时间为2021年5月3日。另外，“小薛老师课堂”帐号发布的《中国VS印度速算，你觉得哪种好》，也展示了两者的算法差异。

报道引述印度数学家达尼埃尔曾指出，“吠陀数学”中的16种方法，本质上就是一些运算技巧（tricks），并不神秘，他们背后都有明白的数学逻辑，且部分技巧确实能够帮助加快解题速度，但是，如果学生无法理解这些逻辑而盲目运用技巧，解题就成了单纯的背诵或记忆练习。

报道指，这些技巧也仅能适用于部分特殊场景，对于解题者而言，他们需要将不同场景所需的技巧分别记忆，这反而增加了解题的复杂性，而传统的解题法思路上更简洁。此外，计算器和计算机的发明也使得人们对快速运算的执著显得不再那么有必要。

报道续指，网传影片中的算术“106×108”，是按照吠陀数学归纳，一切100至110以内的三位数乘法均可列作（100+个位数之和）×100+（个位数乘积），而这就是所谓“速算”技巧的内在逻辑。不过，目前在印度的基础教育阶段，竖式仍是印度儿童学习多位数乘法的主流方法，印度国家教育研究和培训委员会负责制定的NCERT系列数学教科书第5级第13章讲授了竖式在多位数乘法中的应用。