理财教育│小学生乱用电子消费问题多 5步教孩子理出第一桶金
小学生使用电子钱包作为日常消费模式的情况愈趋普遍，有理财社工走入校园带领学生进行电子交易体验游戏，活动的主要负责人家福会理财教育中心王君伟表示在走访的学校当中，发现有不少学生对电子钱包使用不当，建议家长及学校应尽早为小朋友建立正确理财价钱观。
摄影:龚嘉盛
模拟社会理财活动在2019开始举办，但以电子消费为主题的活动是近年再有，今次参与活动的是圣类斯中学（小学部），选出四年级全级共两班同学参加，该校常识科袁主任表示学校不时举办认理财教育活动，希望学生可以开心地享受活动之余，也可纠正他们用钱的观念。
“很多学生家中的环境都很好，但理财方面比较轻率，他们大部分都有八达通，学校的小食部也可以用八达消费，我有个亲身经历，有位学生在小食部买食物嘟到负钱，放学连搭车回家的钱也不够，最后跑来找我，说没钱搭巴士回家，他们使钱使得太轻易了，对有多少钱在银包里的概念也很模糊，新一代很少用纸币银仔，一条颈绳将八达通、学生证挂在一起不会掉失，同时也轻轻松松花钱，今次主要讲电子货币，更加实质贴近生活。”
接图即睇“e$mart理财童学会”游戏日内容：
活动加入彩票环节
在整个活动当中，袁主任最印象难忘必是学生帮衬“六六彩”摊位，“我没有想过他们会懂得买彩票，初初看到主办机构set场时，我也有想过是否鼓吹赌博，不太适合小学？但再想想，在香港的文化，又或者小朋友家中的背景，彩票是我们本土一种常有的文化，于是就让学生去试，最后发现大部学生不是山穷水尽再去搏一铺那种，而是有多余钱才去娱乐搏彩，他们说希望赢到之后能储多点钱，这我也能接受。”
他续说：“其中一个学生说自己有百多元，这只用十元，我觉得概念是ok，所以由他们试，因为我知道他们的心态是不试过不会甘心，后来搅珠之后，没有人赢到，有个同学更失望到喊出来说：‘早知我不浪费这十元，拿去买吃得的会更开心。’”
垂手可得难珍惜
对于时下有不少青少年出现借贷、欠卡数等理财问题，袁主任也表示担忧。“这代小朋友是幸福的，父母的经济能力加上社会的方便，令他们物质生活很优胜，正正因为这份优越感，导致他们不懂得珍惜，家长最好限制小朋友每日用钱量，我自己也是一个妈妈，我认为要磨练小朋友成长，家长不能让小朋友太易得到物质。”
电子货币不真实
负责今次活动的家福会理财教育中心社工王君伟说：“今次系统背后是由香港大学做研法，加上主办机构恒生银行，有很多前线提供服务给客户的经验，跟过往玩过的理财活动最大分别是我们的活动没有现金钞票，参加者会感到不实在，这也正正是电子货币引伸出来的感觉。”
随着现代家庭的经济背景逐渐改善，同学们的消费习惯也有不同，王君伟指出以前家长集中教小朋友储蓄，但现时应要灌输更多一些消费上的理财知识，而这是他们主力要推广的，他说：“因为小朋友不单是只学习储蓄，而是应该要学习用钱，因为用钱是我们生活必经的阶段，以前很多家长可能都是集中要求子女专心读书，家中的水电煤杂费理所当然由家长负责，但其实家长可以让孩子去参与及认识。”
刚才袁主任提到在“e$mart理财童学会”游戏日中，有一个“六六彩”的月博彩摊位，王君伟说：“我们加入了少量小学生要面对的现实生活中遇到的情况，例如六六彩的金多宝，很多小朋友一开始都不会买，但当我们在现场宣传两期没人中，第三期补多一倍奖金，就会有很多同学仔受不住宣传诱惑而去买，而在2019年恒生银行跟我们一起做的调查显示，小朋友很容易受到商家的大减价、买一送一的宣传伎俩影响消费模式，而过去十几年的活动经验中，我没见过有学生中过奖。”
“其实家长义工们看见小朋友会那么疯狂去买彩票到都会很惊讶，有过往百几位学生一起参加，他们同时间冲进那个摊位，场面十分震撼，有家长坦言没想过个仔会冲过去，我们就是想让家长知道，你以为小朋友不知道的，其实他是识的，我现在就是要让你知道，试过就不要再试了，你不提，不代表社会不提，你不提，社会都教，不如你快点教，家长应该要趁小朋友玩完这个游戏日，一起检讨一下消费模式。”
小学生每月课金一千
另外，王君伟坦然越来越多同学有自己的电子钱包，利用手机使用支付宝、微信等消费工具，当中更有一个情况值得大家关注，他说：“近来愈来愈多学校找我们去讲一些关于学生 “课金”的题目，“课金”也是电子消费，因为高年级同学都开始有课金，在疫情之下趋势愈趋严重。我们有另一个计划“理财培训班”，当中会培养学生担任小记者，在学校进行访问，一间港岛区的学校，有四成小六学生都有课金的经验，当中两成小六学生每个月课金$1000，这是学生自己进行的调查，当时校长听到都十分震惊，同时可以显示出时下消费趋势已在改变。”
他指希望藉著今日的活动，可以延伸给家长回家跟进，“家长可以上网站下载一份小朋友的个人理财报告，当中记录了小朋友今日玩过的所有状况、摊位，家长可以一目了然，还有报告背后也有建议给家长参与如何跟进小朋友理财状况。”
点图即睇5个正确理财观念: