【妈咪实验室】家中实践蒙特梭利教学法│Mommy Amy

蒙特梭利教学法近年于香港兴起，不少幼稚园及教育机构都全面或部分采用于教学上，其木制教具更被视为教学特色。但今次想分享的是如何在家中实践蒙特梭利教育。
【编按：作者为Mommy Amy】

我自怀有大囡后便开始研究蒙特梭利教学法，更于产前上了一系列家长工作坊去认识如何在家中实践。但经认识后发现蒙特梭利不仅只是一套教学方法，其理念更是一种精神，从此贯彻于我和先生的育儿态度中。在此整理出蒙特梭利的理念如何贯彻于家庭教育内：

1.尊重孩子

蒙特梭利是一套“以儿童为中心”的教育，尊重儿童为一个独立个体，并以他们的学习需要而设计环境及内容。引伸于家中，父母会尊重孩子，仔细聆听及重视孩子的意见。其中一个例子是我们平时跟孩子说话时，只要情况许下，即使在街上亦会蹲下至他的高度。这样做除了可以透过眼神接触来交流，亦是放下身段让双方在平等的地位下沟通。不要以为孩子不懂，当他感到受重视，说的话被同理，情绪亦会相对稳定，亦大大增加配合度。

认识学习敏感期另一个重点是明白为何孩子会有一些特有的特质，例如孩子喜欢‘重复性’，因为他们透过重复操作来组织、整理及吸收知识，同时亦是家长观察孩子当期兴趣的指标之一。

又例如孩子处于秩序敏感期时喜欢保持其环境的一致性，每天上学的路线要一样、起床穿衣的顺序要一样、用餐时所坐的座位要一样等。如果家长明白到这是敏感期内的特质，明白到这个阶段的孩子要靠这份一致性来建构他的生活秩序及获取安全感，我们在教养上的态度便能更处之泰然，不会因他们的某种执著而标签他们为不乖或故意与自己作对。

4.著重感官体验

蒙特梭利的教具著重操作，主力帮助孩子把复杂的东西变得具体化。这在早期数学教育中以点线面去认识数字及运算概念中可以看出。但即使家中没有教具，家中随处可见的物品都可以拿来自制成教具，重点是将书面的知识变成具体可操作的项目，增加感官的体验去探索原本较为抽象的知识。

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