英华小学陈美娟校长教亲子共读秘诀：让阅读成为他们的唯一

以阅读氛围浓厚为人津津乐道的英华小学，校长陈美娟博士分享阅读对小朋友的益处：“喜欢阅读的孩子可以透过书本进一步认识世界，也会令他们除中英文以外的科目也学得好，因为从阅读中训练了更好的中、英文能力。”为令学生从小建立阅读习惯、爱上阅读，并持续营造校园阅读风气，学校积极举办、参与不同阅读活动，如校本全方位主题阅读活动。香港教育城已于2024年7月22日举办第21届“十本好读”颁奖典礼，公布由全港300多间中小学、逾5万名师生投票选出的心仪作家及书籍。颁奖典礼同时颁发年度最爱作家等奖项，表扬优秀的作者和出版社，推广阅读文化。

陈美娟博士指近年相当多阅读相关活动，令学校得以藉不同渠道鼓励学生多阅读，再加上校本的全方位学习主题活动，会按不同主题推荐相关课外书，以上种种都能进一步扩阔学生的阅读范畴，加深知识层面。陈博士补充指：“我们连家长日都会设置书摊，让家长和孩子一起接触不同书目；亦会邀请受小朋友欢迎的作家到校，举办讲座，由作家第一身去分享写作技巧、让他们直接与作家互动。”

提起英华小学的全方位学习主题，陈博士难掩雀跃，兴奋介绍：“今次我们以‘时间先生几多点’为主题。”本年度主题将抽象的时间拟人化，取名“时间先生”及“Mr. Timely”，围绕时间的易逝、不可追等独特性，再延伸至时间在事物、人身上的变化及痕迹等，建构出一整个富含深意的全方位学习主题活动。过程中学校不只鼓励学生多借不同书籍，亦会多方面地演绎“时间”，如由老师设计“奇案”。

“任教不同科目的老师会一起合力写，不只是中、英文科，音、体、视、艺也会参与。而且不只是文字，更有动画！”各科老师一起设计合共八个“奇案”，各自渗入科目特色，最后陈博士仔细介绍：“我们设计了一些角色，如一个钟博士、主角分仔，然后让学生透过拆解老师的‘奇案’去捉拿经常搞乱时间空间的分仔。其实背后的意思就是希望同学能‘捉紧’每一分秒！”每单奇案更以提问作结，有的浅显、有的需细细钻研，刺激思考。“例如学校因‘时间’主题添置了一些新时钟，我们便让学生去数算有多少个。看似简单的解题活动，其实是想学生学懂细心观察、用心思考。”陈博士续指：“这和阅读也是同样道理，知识不能只等别人提供，需要通过自己努力去寻找、思考。”校本的主题活动充满探究、玩乐元素，切合小学生尤其男同学天性，是整个学校团队的用心，多年来已成英华小学的盛事，衍生的阅读风气亦由此自然而生。

同为家长的陈博士育有两位千金，深明从小建立孩子阅读习惯的重要，更分享其秘诀：“现今家长都很尽力供给孩子最好，但当选择一多，孩子却未必会被书本吸引。如果家长也认同阅读重要，可以先减少选择，让阅读成为他们的惟一。”陈博士笑笑指电子产品或其他玩具刺激度高、吸引力大，书本难免比下去，故需要运用一些“手段”。“家长自己也要以身作则，不能对孩子说看书很好，自己却从不拿本书来读。”想在家庭中建立起阅读氛围，所有成员尤其父母必定要坐言起行。“我为女儿挑选的多为得奖书，或登上畅销榜。”陈博士直言已经过筛选的书籍值得选取，同时也会按女儿个性选书，针对她们的喜好，以增加阅读动机。

陈博士认为阅读活动从来只嫌少不嫌多，她续指：“这些活动如阅读日、‘十本好读’选举等，可以为平日较少接触书本的小朋友制造多一个理由、动机去看书，也提供了一些‘选书建议’给我这种会留意排行榜、获奖书的书迷。”在充斥刺激玩意的科技世代，要让充满好奇心的孩子养成看书习惯，再继而爱上看书，如同那句关于养育孩子的著名西方谚语，需要一整个社会的力量。

香港每年亦举行多项阅读盛事，鼓励学生拿起书本，享受书中天马行空的世界。第21届“十本好读”已经圆满结束，并于2024年7月22日在香港会议展览中心举行颁奖典礼，让教师、学生、作家、出版社代表与公众齐聚一堂，一起见证好书诞生。有兴趣了解更多“十本好读”及“第二十一届十本好读”颁奖典礼，可前往教育城网页了解详情 。

教城董事会主席李汉祥表示，今届参与人数再创新高，有超过5万名中小学生参与投票，足以说明获奖书单具影响力和代表性。他说，教城一直透过不同项目推动阅读气氛，当中今年上半年推出“阅读约章”，已吸引约9,000名学生参与，而“e悦读学校计划”更有超过70%学校参与，书籍浏览数量超过620万本。他又预告，教城来年会推出全新计划“阅读之星”，以互动方式使同学有更多机会接触书本，开始自己的阅读之旅。