小一入学｜留班位是什么？如何计算？小学校长讲解对统一派位影响

小一入学统筹办法的“自行分配阶段”设有甲类的“必收生”（俗称世袭生），如果该部份录取的学生超过上限，将使用“统一派位阶段”的学额收生，亦即坊间通称的“世袭生蚕食统一派位学额”或“世袭位”。除世袭生外，其实学校可自行决定是否预留“留班位”，影响统一派位“大抽奖”的学额数目。

津贴小学议会主席、天水围循道卫理小学苏炳辉校长接受“01教育”访问时提到，每间小学都可以视乎情况，预留一定数字的留班位，如果留班位未有用完，就可以于小一派位放榜后用作录取叩门小一新生。

“世袭生蚕食统一派位学额”是什么？

小一入学统筹办法分为“自行分配阶段”及“统一派位阶段”，其中自行分配阶段的收生分为甲、乙两类，其中甲类属“必收生”（或称世袭生），包括 1）哥哥或姐姐于该小学就读的学生，或 2）父亲或母亲于该小学就职的学生。

甲类收生限额为该校自行分配学额的30%，如未能取录所有“必收生”，将会动用统一派位学额录取，意味该校在统一派位可供“大抽奖”的学额减少，出现“世袭生蚕食统一派位学额”的情况。

除了“世袭生”，还有其他因素影响统一派位阶段学额？

苏炳辉校长指，小学每学年都会视乎需要，决定是否为在校读小一学生预留留班位，学校需于完成自行分配阶段后作决定并通知教育局，而学额会从小一统一派位阶段扣减。换句话说，若学校预留的留班位愈多，可供统一派位“大抽奖”的学额就会愈少，家长于统一派位阶段收到的教育局小学名册上所列的各校统一派位学额，是已经扣除留班位学校实际于可供申请的学额数目。

至于各校的留班位数字一般只能按理估计，没有方法得知实际数字。

学校最多可预留几多个留班位？如何计算？

苏校长指，每间小学的留班位上限为该学年小一学额数字的3%或4个，采四舍五入计算，以较低者为准。他举例，若一间学校于该学年有125个小一学额，最多可以预留4个留班位（125 x 3% = 3.75）。

他强调，留班位数字完全由学校自行决定，可以预留至上限、预留部份或完全不预留。

按此计算方法，若学校统一派位学额数比自行阶段学额少4个或以上，意味该校肯定有“世袭生蚕食学额”。不过无论是“世袭位”抑或“留班位”，家长选校时需参考的应是该校可供统一派位大抽奖的实际学额数目，亦即教育局小学名册上所列的学额。

叩门位又是什么？与留班位有甚么关系？

于小一派位公布结果后，家长可前往心仪学校叩门申请入学，学校可自行拣选学生取录。苏炳辉校长指，叩门位有三大来源，包括用剩的留班位、按班数计算的叩门位，以及获派学位但没有注册的空缺学额。

苏校长解释，如果学校有留班位而学年完结后留班位未有用尽，多出的留班位可以于小一派位放榜后供学校自行录取叩门小一新生。另外，学校可以根据小一班数设有每班1个（小班）或2个（大班）的叩门位自行录取新生。

以一间开设5班大班小一的学校为例，若学校于自行阶段抽行最多4个的留班位且完全没有使用，即该校有4个叩门位。连同按班数计算的叩门位（5大班 X 2）的10个学额，这个例子学校最多可有14个叩门位自行录取新生。

最后，若有学生经小一派位成功入读但未有到学校注册或取消注册，学校亦可以使用这些学额自行录取叩门学生。

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