校园天地｜青衣商会小学　STEAM与国情教育Crossover　擦出新火花

青衣商会小学为提升学生的创科技能，并以STEAM 方法让学生学习国情教育，特别设计了“青商航天之旅”，以“软著陆”的形式，透过多元化活动，潜移默化教导学生和提升他们的学习兴趣，让STEAM 与国情教育“有机结合、自然连系”。（内容由青衣商会小学提供）

从编程中认识中华文化　提升国民身份认同

青商编程教育已相当具有成效，学生从小一开始，已需学习图像式的编程。而航拍机编程更是我们的STEAM课程之一。虽然航拍机看似与中华文化没有关连，青商为让学生认识中华文化，特别于“青商航天之旅”中加入“无人机中国游”。同学需要抽取任务卡，而任务卡的内容便是与中华文化有关，例如：介绍中国国宝大熊猫的出生地、认识首都北京、介绍黄河是中国的母亲河等，再教授学生利用编程，控制无人机到该地点降落。学生从任务中，无形中认识了不少中华文化的知识，提升了学生的学习兴趣之余，又能学习写编程，实在是一举两得。

青商模拟驾驶飞行员　从香港飞到中国

学生乘搭飞机的经验可能很多，但要定从没试过驾驶飞机。是次青商的模拟驾驶体验课程，就是希望让学生能在学习模拟驾驶飞机之中，又能从中认识祖国的版图及地理特征，明白保护国家安全的重要。而且，在模拟驾驶体验课程中，学生需要学习阅读仪标，认识飞机的飞行原理，更需了解飞行时需要的安全，从科学知识、技能到国家安全都渗入课程之中，做到“自然连系”的果效。

AR互动式学习中国航天发展　了解中华五千年文化

学习历史给人的感觉是沉闷和无新意，与STEAM更是风马牛不相及。而青商为让沉闷的学习更有趣味和意义，便利用VR技术将中国航天史数码化。学生只要利用IPAD扫描航天发展史墙，iPad上便会出现不同的影片或者3D模型，让学生能从中认识中国航天的历史。而航天又与中华文化有何关系呢？原来中国航天事业的命名，例如嫦娥一号、祝融号及天宫站的命名，都是受到中华文化的影响，可见文化保育的承传是如何重要。

用心培育学生　提供不同平台展现成果

在葵青区国家安全教育嘉年华摊位游戏设计比赛中，青商学生能够取得冠军，足见学生的学习成果如何显著。在摊位游戏中，学生化身“小导师”，协助公众人士学习编程控制航拍机在中国“游”，并学习中国地理知识，以游戏学习国家安全知识。由于学生在青衣商会小学校内的课程已完成学习有关的知识，所以当起“小导师”绝不困难。参与活动的服务生表示，是次活动非常有意义，除了让他们能运用所学外，还可以增强自信，提升与人沟通的技能及语言能力，希望自己所学能传承到学弟学妹身上，最后学生们还感谢学校提供不同学习机会，让他们发展潜能。

青商大家庭　鼓励家长和旧生同心参与活动

学校的国情教育能推动成功，家长及旧生的参与都不可少。在是次的摊位游戏活动中，旧生和家长都踊跃参与活动，协助学校的摊位游戏布置及成为“小导师”。本校深信家长及各方的持份者的支持是成功的关键，日后将会邀请大家继续参与校内或校外的活动及工作坊，务求将国情教育、STEAM教育由学校延伸至家庭，再一起服务社区，提升素质。

（内容由青衣商会小学提供）

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