《香港01》体艺中学“We are Hong Kong”跨学科专题研习：维港篇
学生日常学习除了靠上课外，若学生有机会在现实环境中运用所学，相信能令学生体会学习和应用知识的重要性。赛马会体艺中学本学年为中一学生举办以香港旅游业“好客之道”为主题名的“We are Hong Kong”跨学科专题研习，重点环节是安排学生前往旅游景点，运用各科所学的知识和技能访问游客，让学生实践“好客之道”。
活动当日中一级学生分批到不同旅游景点考察和访问旅客，其中前往维港两岸的学生，面对大量游客学会鼓起勇气放胆访问。有学生向欧洲游客介绍长洲抢包山习俗，面对语言挑战，懂得灵活变通利用手机展示片段协助解说；也有学生活动后回顾表现，认为日后需要继续努力学习。
访问香港旅客实践好客之道 全面提升学生知识技能
赛马会体艺中学“We are Hong Kong”跨学科专题研习横跨整个学年，于中文、英文、普通话、地理、历史及科技与生活科渗入相关元素，并会在班主任课让学生分组和设定题目。学生在老师指导下作事前资料搜集、准备问题学习访问技巧，然后前往旅游景点访问游客，并于访问后分析和整理资料，进行多媒体汇报。
校方期望学生从中发展自主学习、资讯素养、语言能力、沟通协作、口头汇报能力，并透过跨科协作提升学生学习效能。同时透过活动培养学生正确价值观，学习以礼待人，实践香港“好客之道”。
学校为了装备学生访问游客，教师事前已指导学生如何拟定访问题目，《香港01》亦曾到校举办“校园记者工作坊”，教授学生记者的采访技巧，以及如何设计问题和发问。外出访问游客当日，学校更特意先安排教师扮演旅客并摸拟不同情景，让学生先作练习热身，然后才分批前往不同旅游热点考察及访问旅客。
学生访问旅客拍照摄录一手包办 由胆怯到变得主动
其中一批学生前往中环码头及尖沙咀星光大道访问游客，他们分成小组进行采访，一手包办访问、拍照及拍片等工作。由于两个地点都是游客热门景点，人流如鲫，大多学生于开初显得有点担怯，不太懂如何向游客打开话题，尤其要凭外表判断对方是否游客，学生在挑选访问对象时都犹豫不决。
不过经过一轮热身后学生都变得主动，不论面对说英语或普通话的游客都对答如流，部分学生更化身旅游大使，向旅客推介饮食好去处，甚至一同拍照留为纪念。
其中一组学生于中环码头访问时，向数名来自欧洲的游客介绍长洲抢包山，由于未必能用言语清楚解释，有学生灵机一触用手机向受访游客展示抢包山片段；对方看后表示十分有趣，并表示将来如有机会都想到长洲观摩，于现场感受一下热闹气氛。
学生超额完成对采访有兴趣 自信心升会后续检讨
学生在中环码头访问后，随即移师至尖沙咀星光大道。同学累积了一定经验后变得更加主动，不少人更是超额完成，较原先规定的访问人数多出一倍。不少旅客盛赞学生语文能力好，更指研习很有意义，可以训练学生的沟通能力。
参与活动的蔡同学形容，活动很具挑战性，因从未试过在街上向陌生人进行访问，尤其要用英语及普通话，不过经历这次经验后自信心提升不少。另外有学生经历访问后感到有进步空间，例如后续追问可做得更好，日后会再回顾改进。
《香港01》能因应中/小学的不同需要，推出媒体和资讯素养，以及国民教育和国家安全教育的支援，形式不限，包括学生、家长或教师讲座/工作坊、校本专业支援、教育资源库、到访《香港01》或其他主题式的体验活动等。
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