喇沙推崇能者为师著重兄弟情谊　比赛激发动力反认清目标走创科路

“入得喇沙，当初一心只为读书，就算做唔到状元，目标都系读医科！”中六学生尚承泽坦言，选择喇沙书院是因为觉得学校的读书氛围好，以为考好试、升大学就可以，故初中时只一味读书，除了辩论队几乎没参加其他活动，直至中四，半推半就被同学拉去参加了一个STEAM比赛，方发现自己可更多元发展，例如辩论所学到的技巧，可运用于比赛时向评判汇报，那份满足感非笔墨能形容。

尚承泽与2名同学林立宇及谢易辰，去年凭“姿势好帮手”AI系统参加“中学智能创意比赛2023/24”，夺得“最具创新奖”。3人因发现不少同学和老师的坐姿不良，长远会影响日后的骨骼健康，于是想到通过姿态检测估算法，配合大型语言模型（LLMs）提供个性化反馈机制，透过幽默的建议和故事，鼓励用户调整他们的姿态。

喇沙仔重视兄弟情　能者为师代代相传

尚同学之后积极参与了大大小小不同的数学及创科比赛，又于服务学习（Service-Learning）单元往菲律宾为郊区村落安装太阳能板，加强街灯照明。“帮人有好多方法，人生目标不应只得一个，宜家会考虑自己兴趣，将来或者向医疗、游戏范畴创科类别发展”，志向从中一入学时的读医科变成创科。

喇沙书院重视兄弟情，学校推祟“能者为师”精神，师兄帮师弟是平常事，只要同学间有难题，彼此都乐意帮忙。连陈润杰副校长都忍不住插口，“佢哋成日倾到夜晚10点学校闩门都唔愿走！”

比赛输多赢少不计较　学以致用早定目标

中五学生林立宇于中一已经是活跃份子，不时参加各类型比赛，中三更自发与师兄成立“STEM Team”，有系统地培训初中同学，提供资源鼓励同学多比赛。他说：“我都系师兄带住比赛，每个喇沙仔一入校门就感受到何谓兄弟情，唔使教都自然将这份情延续下去。”

林同学积极参加比赛，但亦非“常胜将军”，自言输多过嬴，不过他对STEM深感兴趣，喜欢学以致用的成功感。像早前学校举办圣诞舞会，林负责向超过400名学生发电邮，但系统每次上限只可发出1百封，林于是用编程将问题解决，亦造福后人。林同学将来想到英国升学，心仪科目是人工智能或量子计算，针对研究“Traveling Salesman Problem”（旅行推销员问题），借以减少碳排放。

中二生必须参加全级STEAM比赛　激发学生创意及动力

读中四的谢易辰于中二参加校内全级STEAM比赛时发明了提醒服药系统并入选决赛，他感激学校给予机会让学生发挥，当时仍是初中生，所以在组员分工、及面对问答环节时感到有点吃力，但绝对获益良多，加强自信心之余，亦多了学习动力。谢又称，自己深受同学的作品启发，当年夺冠是一个台风闹钟，装置连接了天文台网站，当悬挂8号或以上台风时，闹钟就会停止响闹，令同学不用起床继续睡觉，他佩服同学的创意又不失幽默。

试卷较正常艰深　拒让学生操练成续

喇沙书院每年自行分配学位都吸引大批家长报名，陈润杰副校长称今年收近1,000份申请，但学额只得76个，“好多家长以为入咗喇沙成绩自然好，但学校最着重是学生能展现创新思维，喜欢主动学习，我哋考试会比正常深，唔系要为难学生，喇沙学生温习绝对唔可以靠操卷，我哋出卷系要知道学生系咪真系明白个概念。”陈副校指，不少学生都笑说在喇沙考试取得80分，则等于其他学校的90分。