十本好读｜由按兴趣阅读到研读经典　教大校长李子建分享阅读心得

香港教育大学校长李子建教授日理万机，除了日常行政工作、还兼顾学术研究和教学，但他依然坚持每日抽空阅读。香港学生亦有个繁忙时间表，李教授认为利用碎片时间阅读已是趋势之一，而且书本的形式不再拘泥于实体书，不论是电子书，还是语音书，也能好好培养阅读乐趣。

为了让学生善用课余时间阅读更多优质图书，省却选取读物的烦恼，香港教育城举办“十本好读”选举，为全港中、小学生搜罗及推荐好书，并邀请全港中、小学从中选出最爱书籍，以及教师推荐优质读物。“第二十一届十本好读”颁奖典礼将于7月书展期间公布结果，同时颁发年度最爱作家等奖项，表扬优秀的作者和出版社，推广阅读文化。

形容阅读如交友　倡让学生自行选书

本身是多本书籍的作者和编辑的李教授形容阅读如交友，若能从云云书海中觅到知心友，则可继续深交。他又认为，作者透过文字与读者交流，刚认识时可能会感到陌生，但当走进作者的写作世界后，或会对这位新朋友感到一见如故希望继续交往下去，也有可能觉得不适合而终止友谊。

他指出，现时学生阅读主要可分为学校要求阅读指定读物、学生自主阅读，以及亲子共读三者，分别在于谁人选书。就课外阅读而言，李教授认为学生可自行选书是十分关键，“因为他自己选择的时候，大约会自己有一个评估，他看下去有没有兴趣”，直接影响学生是否投入阅读。他认为不需看重每日阅读时间的多寡，关键是每日预留时间阅读，建立成终身习惯。

个人阅读历程　由泛读到精读四书《中庸》

李教授的阅读历程亦是由兴趣出发。与现时的学生一样，他在中学时期也需阅读学校指定读物完成阅读报告“交功课”，此外他亦会自选阅读一些中外名著，以至杂志、漫画这些较轻松的读物，“为什么我会看不同的杂志呢， 第一，杂志简单和薄一点；第二，元素会比较多”。

不过阅读无边界，李教授大学本科主修地理，后来投身教育研究，但由于他中学时代已开始对中华文化感兴趣，故亦会阅读相关书籍，并觅得“知心友”。例如近日便正阅读中国经典四书之中的《中庸》，而他更会定期翻看这本书，以至阅读不同英文译本，与不同人士分享看法。

享受碎片化时间阅读　建立每日阅读的Me time

不论是学生还是成年人，学业和工作占据每日大部份时间，加上打机、看影片、上网等各种娱乐，要维持阅读习惯并非易事。李教授寄语学生，凡事讲求中庸之道，“我不会反对同学打机，不过你打少一点，花点时间做运动和看小说，养成习惯”。

李教授续指，阅读是一个终身学习的过程，应该每天都预留时间阅读，哪怕只有短短15分钟的碎片时间阅读，也可以尝试慢慢累积达致有连贯地阅读，并享受这个阅读过程，亦毋须拘泥于是阅读实体书抑或电子书、有声书，最重要是让学生享受阅读乐趣，逐渐培养阅读习惯。

介绍三本好书朋友 鼓励善用碎片时间

作为教大宗教教育与心灵教育中心总监的李教授特别向同学介绍三本好书，其中两本与宗教相关的书籍，书中由浅入深地道出人生价值观，他认为中小学生都可以尝试接触这类书籍。

密切留意“十本好读”选举公布好书名单

上述李教授介绍的书籍，在“十本好读”选举候选书单中亦有同类书籍，包括《伊索的人生寓言》、《快乐画框》，以及《我们来自心临村》等。李教授同时鼓励师生积极参与不同的阅读盛事。

香港每年亦举行多项阅读盛事，鼓励学生拿起书本，享受书中天马行空的世界。香港教育城将于7月书展期间举办“第二十一届十本好读”颁奖典礼，公布中小学学生和教师票投选出的十本喜爱图书。有兴趣了解更多“十本好读”及“第二十一届十本好读”颁奖典礼，可前往教育城网页了解详情。