中共要求干部“两学一做”　“毛邓”两套治国思维并行不悖

中共中央办公厅最近发布文件，阐述“两学一做”学习教育方案内容和目标，使“两学一做”成为热词。此方案要求各级党员于常规组织聚会期间，“学党章党规”，并“学系列讲话”，以“做合格党员”为目标。

甚么是“两学一做”？

党员需要学甚么呢？根据该方案，他要学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，并以“周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等等”大老虎为反面教材，汲取教训，另外还要认识“革命先辈和先进典型”等正面榜样，见贤思齐。总而言之，党员要有“纪律自觉”，遵守党规党纪，并“树立崇高道德追求”。

除纪律和道德要求外，“两学一做”另一重点为理论学习，以“统一思想行动”。方案以总书记习近平的讲话为主要教材，内容涵盖“内政外交国防”各方面，包括“治党治国治军”各层面。此外，党员亦需温故知新，学习马列毛思想及历代领导人的核心思想，结合习近平的讲话，理解中共理论“一脉相承又与时俱进”，从而建立“理论自信”和“制度自信”。

除纪律和道德要求外，“两学一做”另一重点为理论学习，以“统一思想行动”。

简而言之，中共中央或认为干部士气低落，跟不上高层决策理念，办不到上行下效和团体合作，其劣者更欠缺道德操守，违反党纪国法。

过去好一段日子，中央已于不同场合鞭挞干部的消极态度。例如早前总理李克强主持国务院常务会议，即批评不少干部“拖拖拉拉”，导致很多项目即使拿到批文和拨款，还是“迟迟开不了工”；又如《人民日报》去年底发表评论文章，指责有些干部“从吾所好”，终日游山玩水，舞文弄墨，职责正事却抛诸脑后，颓废作风耽误日常工作。

为什么干部如此消极怠工呢？该评论员指出，干部们有见中央近年“作风建设从严要求”，于是以追求雅好为“软抵抗”，索性撒手不管，不做不错；瑞信首席经济分析师陶冬近日亦响应此论调，举例说明“反腐冲击很大，不作为在像山火一样蔓延”，政府高官和国企老总都懈怠起来。

干部们有见中央近年“作风建设从严要求”，于是以追求雅好为“软抵抗”，索性撒手不管，不做不错…...

虽然如此，内地打贪运动仍如火如荼。中央此时推出“两学一做”，以期振奋士气，重整队型，抵制消极作风。

如我们细心观察习近平近年举措，上述“一消一长”的两大措施，实乃遵从其理政思路，当中隐约显示中共两套治国思维，单凭愤世嫉俗的看法并不足以解释。

相比其前任，习近平治国风格存有微妙不同，他更强调个人“主观能动性”，一面为纪律与道德，另一面则为意识形态和思想，“两学一做”方案正可体现此思维。按此思路，“打贪破坏激励机制”会是谬论，此如干部有所信仰，有所坚持，进则能致力于执行国家任务，退则可抗拒贪腐诱惑，“市场激励”可不是贪腐借口。

习近平“崇毛抑邓”？

习近平认为，“为政之要，唯在得人；治国理政，关键在人”，天时地利固然重要，但胜败之机仍取决于“人和”，“打贪”与“两学一做”正为达成此条件的手段。或正因其治国思路更注重统一纪律和思想，兼且不怕掀起政治运动以“清理门户”，外界每每揣测其“崇毛抑邓”，甚至指控其欲仿效毛泽东，凡事意识形态挂帅，搞“个人崇拜”。

总结而言，论者评价时，应观察习近平可否取中庸之道，平衡毛邓两套治国思维，而中共又可否建成典章制度，客观有效地贯彻政治理想。

此等指控大多沦于阴谋论，无视此中国不同彼中国，个人崇拜不是那么容易搞得起，而其立论亦捉错用神。“毛泽东”和“邓小平”两个名字不只是功过是非，还分别代表两套治国思路，前者着重“主观能动性”，即集体精神力量，后者则信奉“摸着石头过河”，根据客观条件摸索出路。对于中国改革开放，两者可以并行不悖，亦不可偏废，官方宣传则较侧重于习近平高调讲“主观能动性”那一面。

其实，传媒只集中报道“打贪”和“两学一做”，抓住习近平引用毛泽东所言所写来大做文章，他们却忽视了“为政在人”的另一面。习近平治下中共不只讲统一纪律和思想，同时亦以改善基层干部吏治为目标，建立明文规范，诸如《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》、《中国共产党地委委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》等等。

总结而言，论者评价时，应观察习近平可否取中庸之道，平衡毛邓两套治国思维，而中共又可否建成典章制度，客观有效地贯彻政治理想。