日本校规严格天生棕发也要染黑 16万中小学生拒上学创新高
近年日本中小学生拒绝上学人数连年上升，这些在日文中被称为“不登校”的学生人数去年创下历史新高，原先人们觉得这是学生本身的问题，但随着愈来愈多学生拒绝上学，让人开始怀疑日本中小学和教育制度是否有问题。
英国广播公司（BBC）报道，10岁的伊藤勇太（音译）去年春天黄金周假期全家一起出游之时，告诉父母说他不想去上学了。几个月来，他一直非常不想去小学上课，因为他在学校被同学欺负，常常跟同学们打架。
遇上这种情况，日本父母通常有三种选择：第一是让孩子参加学校咨询，希望事情会好转，再来是在家中自学，最后则是送他去自由学校。他们选择了最后一个选项。现在勇太在自由学校爱做什么就做什么，他也变得更快乐了。
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问题出在沟通
吉川隆在2010年于东京府中市住宅区内的三层公寓里，开设了他的第一间自由学校。他说：“我原本希望收15岁以上的学生，但实际来的人只有7、8岁。多数人因选择性缄默症，都很安静，在学校他们什么也没做。”他认为沟通问题是多数学生拒绝上学的根源。
吉川隆投入教育事业的历程也有点曲折，在40岁出头时告别了上班族生活，因为对升迁不感兴趣。他的父亲是医生，他想跟父亲一样想为社区服务，因此成为一名社会工作者并收养小孩。这个经验让吉川隆看到孩子们面临的问题，并意识到多少学生因贫穷而受苦，或是家暴受害者，以及这些对他们学校表现带来了多大影响。
名古屋大学教育专家内田良教授说，传统学校学生面临的部分挑战是班级规模过大，“一个班有40个学生，一年到头在同一间教室，很多事情都可能发生”。
人口密度太高 社交问题会放大
内田表示，朋友情谊是在日本生存的关键，因日本人口密度太高，若不跟他人好好相处和协调，就无法生存。这不仅适用于学校，也适用于公共运输跟其他公共空间，因为这些地方都太过拥挤。
但对许多学生来说，适应环境是项问题。他们在人满为患的教室，不得不跟同学们一起在狭小空间中做所有的事情，因此感到不舒服。内田说：“在这种情况下，感到不舒服是正常的。”更重要的是，学生们年复一年都待在同一班级，若出现社交问题，上学会变得很痛苦。内田说：“就这一点来看，自由学校提供的支持是非常有意义的。在自由学校中，他们不太关心团体，倾向于珍视每个学生的想法和感受。”
教育体制无法发展孩子多样性
但即使自由学校提供了另一种选择，教育体制本身仍是个问题。内田认为，没有发展学生的多样性是侵犯他们的人权，许多人也同意此一看法。
目前，日本社会对“黑校规”与学校环境的批评日益增多，近来《东京新闻》一篇专栏文章更将其描述为侵犯人权，以及阻碍学生多元发展。今年8月，反黑校规活动团体“废除不良校规！专案”向日本文科省提交逾6万人联署的请愿书，要求对不合理的校规进行调查。大阪府下令所有高中检视校规，约4成学校进行了修正。
内田还说，日本文科省现在似乎认为旷课不是一种反常现象，而是一种趋势，默认“不登校”并非学生的问题，而是他们对教育制度未提供令人满意环境所做出的反应。
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