港大领导联校团队推动全人教育融入不同学科　夺教资会杰出教学奖

教资会今日（7日）举行2024年教资会杰出教学奖颁奖典礼，其中由香港大学领导“全能有情教育”的联校团队，获得“协作团队组别”奖项。“全能有情教育”透过不同体验式学习课程及活动培养学生慎思明辨、领导才能等十多项个人特质，推动学生全人发展，以及培训老师在日常授课中加入相关元素。

“全能有情教育”团队由香港大学教育学院及教与学创新中心教授陈嘉玉领导，成员包括岭南大学服务研习处总监高永贤、科技大学副学务长及工程教育创新中心副主任陈锐斌、浸会大学全人教育教与学中心总监邝福宁、港大学生事务长及教授（精神健康）谢树基。

陈锐斌解释，以纯理科学生为例，他们进行学习、研究时，往往专注于技术层面，但有时会忽略文化、社会需要等人文元素，认为即使在创科课程，亦应推动全人发展，培养学生思考不同层面。

团队将获教资会75万元奖金，领导团队的陈嘉玉表示，将利用奖金成立“全能有情教育中心”，预计2025年初开幕，届时除继续举办一系列课程及工作坊，亦考虑发展更多相关课程。

包办2教学奖　浸大成大赢家

至于“一般教学人员组别”及“新晋教学人员组别”两个杰出教学奖均由浸大包办。其中计算机科学系讲师李原曦，她鼓励不同学科的学生一同设计新项目取长补短，而获颁“一般教学人员组别”杰出教学奖。她分享称，曾有地理、社工及金融系学生，利用AI及无人机技术，找出本港无家者位置，然后建立数据库，再交由社工跟进，利用AI等科技建设社区。

元宇宙设无障碍教育平台　连结全球2000名学生

李原曦又在元宇宙中设立无障碍教育平台，把世界各地参与的教职员与学生，以虚拟和实体方式进行学习及交流，目前已有全球30个国家及地区超过2000名学生加入平台。

至于“新晋教学人员组别”，则由浸大视觉艺术院助理教授秦莱茵夺得。她专门透过游戏化学习、跨学科学生合作等教学方式，教学生如何结合创意、艺术和商业三大元素之余，亦能兼顾可持续发展。